"무슨 말인지 모르겠어. 다시 똑바로 말해봐." 아이와 이야기하다 보면 이런 순간이 있습니다. 학교에서 있었던 일을 신나게 이야기하다가 갑자기 친구 이야기로, 다시 게임 이야기로 넘어갑니다. 정작 처음에 무슨 말을 하려고 했는지는 사라집니다. 부모 입장에서는 "그러니까 결론이 뭐야"라는 말이 절로 나옵니다.그런데 아이도 답답할 수 있습니다. 머릿속에는 하고 싶은 말이 분명히 있는데, 그것을 순서대로 꺼내 상대방이 이해할 수 있게 만드는 과정이 쉽지 않은 것입니다.💡 핵심 요약ADHD 아동의 언어를 연구한 체계적 문헌고찰에서도 또래보다 대화 시작, 배경정보 제공, 이야기의 일관성 등 화용언어 영역에서 어려움이 더 많이 관찰됐습니다. 다만 모든 ADHD 아이가 같은 언어 문제를 보이는 것은 아닙니다.그래서..